西浦設協 – – 2018-10-09 天氣與氣候教學設計_百度文庫 。《天氣與氣候》教學設計 天氣與氣候》 政史地組 教學目标: 一、 教學目标: 1、知識與技能: (1) 、理解天氣和氣候的概念. (2) 、了解天氣預報與人們生活、生産的密切關系 。關鍵詞：天氣與氣候 教學目标 重點 難點 教學設計 中圖分類号：G4 文獻标識碼：A 文章編号：1673-9795(2014)02(c)-0099-01 1 教學目标 （1）知識與技能：理解天氣與氣候。設計意圖：讓學生自主思考，認識到天氣與氣候的多樣性，從而過渡到天氣與氣候的不同的學習。培養從圖片中提煉信息的能力。 （1）活動一：天氣的特點、氣候的特點 教師活。
摘要：正[課标、教材分析]本節教材選自中圖版教材七年級《地理》(上冊)第三章《複雜多樣的自然環境》第三節＂天氣與氣候＂,包括天氣、氣候、天氣預報和常用的天氣符号及風向。七年級地理第三章《複雜多樣的自然環境》第三節教學設計天氣和氣候 (第一課時) 普甯市下架山中學 教學目标知識目标 1、了解氣候給人們帶來的影響. 2、在生活中正确使用。浏覽次數:5 内容提示: 第四章 第一節 天氣和氣候教學設計 教學目标: 知識和技能: 1、 知道“天氣” 和“氣候” 的區别, 并能在生活中正确使用這個詞語. 2、 識别常用的天。
天氣與氣候是人民教育出版社七年級地理上冊第三章的内容，主要涉及到天氣和氣候定義、特點及區别、衛星雲圖、天氣符号和天氣預報、氣溫和降水的變化與分布、世界氣候類型。 本節主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區别，以＂當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什麽？＂爲切入點，用身邊的問題引起學生的積極性，培養學生聯系實際的學習。
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