西浦设协 – – 2018-10-09 天气与气候教学设计_百度文库 。《天气与气候》教学设计 天气与气候》 政史地组 教学目标: 一、 教学目标: 1、知识与技能: (1) 、理解天气和气候的概念. (2) 、了解天气预报与人们生活、生产的密切关系 。关键词：天气与气候 教学目标 重点 难点 教学设计 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2014)02(c)-0099-01 1 教学目标 （1）知识与技能：理解天气与气候。设计意图：让学生自主思考，认识到天气与气候的多样性，从而过渡到天气与气候的不同的学习。培养从图片中提炼信息的能力。 （1）活动一：天气的特点、气候的特点 教师活。
摘要：正[课标、教材分析]本节教材选自中图版教材七年级《地理》(上册)第三章《复杂多样的自然环境》第三节＂天气与气候＂,包括天气、气候、天气预报和常用的天气符号及风向。七年级地理第三章《复杂多样的自然环境》第三节教学设计天气和气候 (第一课时) 普宁市下架山中学 教学目标知识目标 1、了解气候给人们带来的影响. 2、在生活中正确使用。浏览次数:5 内容提示: 第四章 第一节 天气和气候教学设计 教学目标: 知识和技能: 1、 知道“天气” 和“气候” 的区别, 并能在生活中正确使用这个词语. 2、 识别常用的天。
天气与气候是人民教育出版社七年级地理上册第三章的内容，主要涉及到天气和气候定义、特点及区别、卫星云图、天气符号和天气预报、气温和降水的变化与分布、世界气候类型。 本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以＂当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？＂为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习。
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